森林旅游

国家自然学校能力建设项目

为促进国内自然教育事业发展，发挥优秀环境教育场所的示范作用，2014年起，华基金分别与生态环境部宣传教育中心、深圳市生态环境局、深圳市城市管理局、深圳市规划和自然资源局合作，率先推动国内自然教育事业发展。至今，已经陆续在全国22个省（自治区、直辖市）战略支持了4批共56所”国家自然学校能力建设项目试点单位“（简称“自然学校试点”）；推广自然学校建设的“三个一”模式，即“一间教室、一支环保志愿教师队伍和一套环保课程”。

长沙洋湖湿地公园（洋湖沃野自然学校）是华基金与生态环境部宣传教育中心支持援建的第四批试点之一，是中部地区最大的湿地公园，定位为修复湿地生态系统，保护生物多样性，发挥湿地净化水质功能，构件城市、湿地生态与人居和谐发展的示范新城区。在2014年建成后，植物种类多达3000种、鸟类多达200种、水质达到地表三类水标准。是集生态、文化、休闲、教育等多功能于一体的湿地公园。分湿地科教区、湿地生物多样性展示区、湿地生态保育区、湿地休闲区以及管理服务区等五大区。

洋湖沃野自然学校案例：生活污水的再生之旅

一、课程简介

洋湖沃野自然学校开设“生活污水的再生之旅” 已有两年，围绕洋湖湿地最具特色的再生水进行课程设计，结合调查、观察、实验等科学研究方法、让学生了解污水再生过程中，认识到人类是有责任、有能力把自己生活中污染的水干干净净地还给大自然。

目前，该课程已经成为自然学校环境教育明星课程，年平均开展一百余场，广受长沙市中小学生、老师、家长的欢迎。洋湖湿地还同步编写设计了科普书籍《水环境保护》，与课程配套使用。

二、课程背景

洋湖的水从哪里来？洋湖是长沙唯一一个没有江河湖水补给的大型湖泊，它的水源地竟然是一间污水处理厂——洋湖再生水厂。再生水厂通过先进的技术，把洋湖片区20万居民的生活污水变成湿地清澈的“再生水”补给洋湖。洋湖湿地则通过水生态修复工程，利用水草和鱼虾螺贝构建起一个完整的“净水生物链”，把富营养化的水厂“再生水”深度净化，成为了长沙水质最好的天然水域之一。

三、课程目标

引导学生了解当前水资源现状

形成水资源保护的意识

提升水资源保护的能力

积极参与水资源保护行动

四、课程内容

1、学系统净水过程

湿地科教区内的洋湖再生水厂现在每天处理洋湖片区的污水4万吨，远期日处理量将达到12万吨，服务城区50万人的生活污水排放问题，占长沙城区污水排放总量的十分之一，示范意义重大。处理的生态用水，景观和绿化，实现了污水达标排放和中水循环利用。

在再生水厂，孩子们将深入参观了解化腐朽为神奇的污水处理系统和净化工艺，并通过“超级玛丽”的游戏，变身成沾满污染物的污水，模拟一滴污水在再生水厂经过40个小时而重获新生。

2、探湿地净化奥秘

孩子们在人工湿地和洋湖自然湿地进行实地参观，实地探访一级湿地、二级湿地的立体净化，认识数量众多的湿地植物，寻找他们净化水体的原理。

3、究污水蜕变过程

从生活污水到可再生利用的水，这其中水质有着怎样的变化，而造成其中巨变的原因又是什么？同学们通过在再生水厂污水口、水厂人工湿地出水口、洋湖湿地与天然河道连接处三处取水进行水质检测对比实验，一步步探究，获得答案。

4、思水环境保护

污水里面有哪些物质？这些污染物是如何产生的？我们每天都会产生哪些生活污水？哪些水对于人体是安全的？通过活动，孩子们像科学家一样思考，环保的种子也在生根发芽，孩子们知道了在日常生活中如何节水，保护水资源，因为，地球资源是有限的，部分资源必须保育才能再生循环！规范环境行为，观察生态规律，学习与自然万物共荣共存，我们是自然的一部分。

五、课程配套

1、书籍

2、配套教具